这么多年过去了，弹性还这么好，负责维护的老师应该非常用心才是。
柏欣摸了摸她面前那块肱二头肌。
张老师考她：“那块肌肉什么名字？”
“……肱二头肌？”
柏欣之所以迟疑，是因为那块肌肉虽然附着于肱二头肌的位置，却只有一小点，根本不是肱二头肌该有的样子。”
“就是肱二头肌。”张老师宣布答案，“之所以那样，是因为这位大体老师已经服务了太多届学生，年长日久，缺损了。”
大家“哦”了声。
“我们颁不了奖章给他，就真心实意向他鞠个躬吧，以感谢它对现在医学作出的贡献。”
同学们迅速而整齐地排在老师身后，跟着他一起，恭恭敬敬地向着大体老师弯下了腰。
有同学还再来了一个，张老师挥手让各就各位：“行了行了，心意到了就行，又不是拜菩萨，不必三鞠躬。”
大家都笑起来，之前还有点儿小紧张的同学也彻底放松了。
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