扶苏想笑，他也经历过小学生时期，很理解理他们现在的感受，就是心里没底不知道答案，小学生害怕老师抽查问题抽到自己回答嘛。
扶苏也不为难他们了，这至少说明这些他们昨天下课回去之后真的有认真思考，不然不至于一个个顶着黑眼圈，表情那么的纠结。
扶苏让理课代表将昨天布置的作业收上来，然后粗略地翻看了一遍，有说钱是粮食的，有说钱是丝绸的，有说钱是兽皮的，有说钱是土地和房屋的，甚至有说钱是族人的……答案五花八门，而且答案下面都给出了自己的理解和解释，看上去还像那么一回事，回答得不一定对，但至少做到了自圆其说。
虽然这些答案看上去很幼稚，但至少论证答案的方向大致是没有错的，归纳一下就是他们都在说明钱是作为交易的一般等价物的一种特殊商品。
“理，把这个发下去。”扶苏抛给理一个皮袋子。
理立刻双手接住了，只觉得入手沉甸甸的，皮袋子很有分量，也不知道里面装了什么。
理拉开袋口的绳子，只见里面是分成一小片一小片薄薄的铜片。
理有点懵，不知道这些小铜片是干嘛的，但这是大族长的吩咐，所以他一人一块地很快将这些小铜片分发下去了。
发完皮袋子里的铜片之后，理坐回自己的座位，拿起自己书桌上的那一枚薄薄的小铜片，认真地端详起来。
小铜片整天呈圆形，只有拇指头大小，中间有一个方形的小孔，铜片两面还刻着文字，理认真地看了一遍，发现一面刻着“大秦通宝”四个文字，另一面则刻着“壹圆”。
“这就是钱。”扶苏捏着一枚铜钱举在眼前。
这就是钱？！
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